Buổi học cuối cùng

Tóm tắt bài giảng

BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

(An-phông-xơ Đô-đê)

I. TÌM HIỂU CHUNG

II. TÌM HIỂU CHI TIẾT

1. Nhân vật chú bé Phrăng

2. Nhân vật thầy Ha-men

- Trang phục: Thầy mặc bộ rơ-đanh-gốt. Đây là bộ lễ phục thầy chỉ mặc hôm trao phần thưởng. Điều đó cho thấy tình cảm trân trọng của thầy đối với buổi học cuối cùng.

- Thái độ của thầy với học sinh: Thầy tận tụy, hết lòng vì học sinh.

   + Thầy chuẩn bị những tờ mẫu mới tinh.

   + Thầy kiên nhẫn, ân cần giảng giải.

   + Khi buổi học kết thúc, thầy đứng lặng trên bục giảng, đăm đăm nhìn những đồ vật xung quanh mình.

- Lời nói của thầy về việc học tiếng Pháp:

“Thầy bảo rằng đó là ngôn ngữ hay nhất thế giới, trong sáng nhất, vững vàng nhất: phải giữ lấy nó trong chúng ta và đừng bao giờ quên lãng nó, bởi vì khi 1 dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù”.

=> Thầy tự hào về tiếng nói của dân tộc và truyền niềm tự hào ấy cho học sinh. Niềm tự hào đó chính là biểu hiện sâu sắc của lòng yêu nước trong 1 công dân yêu nước.

- Cử chỉ, hành động của thầy khi buổi học kết thúc: Thầy xúc động nghẹn ngào không nói nên câu, tái nhợt người, dằn từng nét chữ viết lên lòng yêu nước của 1 công dân yêu nước: “Nước Pháp muôn năm!”. Thầy truyền cho học trò lòng yêu nước.

- Đánh giá về nhân vật: Người thầy Ha-men là người thầy nghiêm khắc nhưng tận tụy với nghề, cống hiến hơn 40 năm và vô cùng thương những đứa trò nhỏ. Thầy đã truyền cho lũ trò nhỏ tình yêu nước, tình yêu tiếng mẹ đẻ và lòng tự hào tự tôn dân tộc, lòng căm thù giặc thông qua buổi học cuối cùng.

3. Ý nghĩa tư tưởng

- Truyện nhắc nhở chúng ta phải biết yêu quý, giữ gìn và học tập để nắm vững tiếng nói của dân tộc mình. Đó không chỉ là niềm tự hào, tự tôn dân tộc mà đó còn là chìa khóa chốn lao tù.

- Đồng thời cũng rất cần quan tâm và giáo dục thế hệ trẻ bởi đó là những mầm non quyết định tương lai của đất nước.

III. TỔNG KẾT

1. Nội dung:

- Truyện đã kể lại 1 câu chuyện cảm động về buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở 1 trường làng thuộc vùng An-dát.

- Qua đó thể hiện lòng yêu nước trong 1 biểu hiện cụ thể là lòng yêu tiếng nói dân tộc.

2. Nghệ thuật:

- Xây dựng thành công hình tượng các nhân vật thông qua lời nói, cử chỉ, hành động, tâm trạng, tính cách và tấm lòng, tình cảm của mỗi nhân vật.

   + Thầy giáo Ha-men

   + Cậu bé Phrăng.

- Sử dụng cách so sánh đặc sắc, câu văn giàu hình ảnh, cảm xúc, truyền tải tư tưởng và thông điệp về lòng yêu nước.